Esta atividade foi delineada para promover uma transição gradual entre o 3º ciclo e o ensino secundário, através da articulação vertical do 9º ano / ensino secundário.

Os alunos do 9º ano com interesse em seguir o curso científico-humanístico, acompanhados pelos alunos do 10ºano e 11ºanos, visitaram o laboratório para aprenderem mais sobre os movimentos, e técnicas de recolha de dados com uso de sensores de movimentos e calculadoras gráficas.

A coordenadora de grupo disciplinar